| 王 娅.概念整合理论视角下外国知名大学校训意义建构分析[J].纺织大学学报,2016,(4): |
| 概念整合理论视角下外国知名大学校训意义建构分析 |
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| 中文关键词: 大学校训 概念整合理论 文化内涵 意义建构 |
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| 中文摘要: |
| 校训体现了大学在道德和信仰方面的最高追求，是大学办学理念和办学精神的标尺。通过对外国几所知
名大学校训研究发现，大学校训的型塑均反应了其独特的文化内涵，这种文化内涵又渗透在校训的意义建构过程
中。为了进一步了解大学校训的文化内涵，本文从认知语言学角度出发，结合Fauconnier的概念整合理论，探析
大学校训的文化内涵是如何在其意义建构过程中生成的。 |
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