| 王文凯.教育语境下的《论语》[J].纺织大学学报,2013,(1): |
| 教育语境下的《论语》 |
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| 中文关键词: 教育语境 《论语》 解读 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 《论语》记述了孔子学说的思想核心，因其文辞简约，微言大义，后世解读歧义纷呈，有时甚至有明显
的主观随意性，这既损坏了语言的内在规定性，也损坏了孔子学说的严肃性。明确《论语》的语境状态，并按照
确定的语境来解读，对于回复到经典的原意，避免随意为解，主观臆断，有着十分重要的意义。 |
| 英文摘要: |
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